El movimiento entrada al aprendizaje

Hola, hola, mis Seres Queridos y Significativos, que bonito que están pendientes de mí, eso es fino y gratificante, y digo que están pendientes de mi porque mi Ser Significativo mas importante en la vida, que es la Cibernauta Liliana, que es mi mamita linda, me preguntó acerca de la Gimnasia Cerebral, porque yo llegué haciendo ciertos movimientos raros con mis manos, mis orejas, mi naricita, mi barriguita,  y que se yo que más, y como a ella se le hacía un poco difícil hacer lo que yo sé hacer, entonces ella quiere saber más de lo que está aprendiendo su Hijo Lindo, pues claro, que soy yo, y yo le voy a explicar lo poco que yo sé, como yo estoy chiquito, tu sabes, chiquito y grande, según me convenga, chiquito para recibir cariños y grandes porque ya no uso pañales, ajá, como te quedó el ojo. Bueno, te voy a explicar un poco, la Neurociencia ha descubierto que los movimientos del cuerpo tienen que ver mucho con el aprendizaje cognitivo, es posible que todos los  niños y también los adultos nos aburramos en los salones, porque nuestros profesores y maestros se empeñan en mantenernos tranquilos vegetando en un pupitre, es por eso que se habla de la Gimnasia Cerebral, que se ha ido desarrollando para:

“Estimular la Dimensión de Lateralidad”, para Liberar la Dimensión del Enfoque y Relajes la Dimensión de Concentración en determinados momentos.

La Gimnasia Cerebral funciona porque nuestro cerebro es tridimensional, pero sus partes se relacionan como un todo. Por eso les dije el otro día, que se movieran como un trompo saltarín. Hay que mover todo el cuerpo en todos los sentidos. Se han realizado unos descubrimientos maravillosos y se descubrió que Los Movimientos Corporales son la puerta de entrada al Aprendizaje, y se ha descubierto que después de muchos estudios se llegó a la conclusión que la gimnasia Cerebral se basa en tres cosas, las cuales te las voy a decir de una vez.

 1.- El Aprendizaje es una actividad intensa y divertida que se prolonga a lo largo de nuestras vidas.
2.- Los Bloqueos del Aprendizaje son incapacidades para salir de situaciones de estrés e inseguridad ante nuevas tareas.

3.- Todos nosotros estamos Aprendiendo a bloquearnos desde el momento en que hemos aprendido a no movernos.

Estas fueron las conclusiones a las que llegó el Dr. Paul Denison, en sus estudios de kinesiología para el aprendizaje.

Con base en esto, las actividades de Gimnasia Cerebral fueron desarrolladas para estimular la Dimensión de Lateralidad, liberar la Dimensión de Enfoque y Relajar la Dimensión de Concentración en determinadas situaciones de aprendizaje.

¿Cómo funciona la Gimnasia Cerebral? El cerebro humano, al igual que un holograma, es tridimensional, con partes interrelacionadas como un todo; si lo dividimos en partes obtenemos:

1.-  El Hemisferio Derecho e Izquierdo, responsable de la Dimensión de Lateralidad.

2.-  El Bulbo Raquídeo y Lóbulo Anterior se encargan de la Dimensión de Enfoque.

3.- El cerebro Límbico y los Cortes controlan la Dimensión de Concentración o Emocionalidad.

La Dimensión de Lateralidad, se logra al realizar ejercicios donde se cruzan algunas partes del cuerpo siguiendo una línea central, de izquierda a derecha y viceversa; es fundamental para el éxito académico, ya que desarrolla un código escrito lineal y simbólico.

La Dimensión de Enfoque, se logra al realizar ejercicios donde se cruzan algunas partes del cuerpo siguiendo una línea central, que separa el lóbulo posterior y el lóbulo anterior, lo cual nos potencia las habilidades de participación, que permite asumir los riesgos necesarios para expresarse y participar activamente el proceso de aprendizaje.

La dimensión de Concentración se logra al cruzar la línea divisoria entre el componente Emocional y el Pensamiento Abstracto, fundamental ya que nada puede aprenderse realmente sin sentimiento y sin un sentido de la comprensión.

Estos movimientos relajan el sistema y nos preparan para aprender y procesar información sin carga emocional negativa. Los movimientos de Gimnasia Cerebral se recomiendan para mejorar el potencial de aprendizaje en las dimensiones que hemos descrito previamente, una vez que aprendemos a movernos, la Gimnasia Cerebral ha cumplido su propósito y la integración se convierte en una elección automática.

Si le damos a nuestro Hijo Lindo la oportunidad de moverse a su manera, el solo será capaz de completar su ciclo de aprendizaje, con permiso de su mente para moverse con experiencias de aprendizaje positivas y podrá  desplegar totalmente su propia inteligencia de un modo natural y fácil y no se encontrará bloqueado para poder aprender.

Para darte cuenta que tan equilibrada esta cada dimensión, ponte de pie, relájate y permite que tu cuerpo se mueva naturalmente de lado a lado (Lateralidad), verticalmente de arriba hacia abajo (Contraje) y adelante y hacia atrás (Enfoque). A cada movimiento observa y siente cualquier tensión o pérdida de equilibrio; lo cual indica tu nivel de Centramiento en cada una de las tres dimensiones.

Mi invitación es a dejar atrás la convicción, que para aprender debemos estar sentados, no señor, permitan a los alumnos moverse cuando ellos lo requieran, es el cerebro quien se los pide y así podremos observar mejor rendimiento de su aprendizaje, aprovecha esos momentos de movimiento para que le inculques la curiosidad Científica, para jugar con la Gimnasia Cerebral, para que armen un rompecabezas y aligeren su conocimiento matemático, para ponerlos a jugar en cualquier cosa, pero con un juego dirigido que tenga una intencionalidad..

Chao, chao, chao, me despido con mucho entusiasmo sabiendo que ya ustedes saben lo que saben y lo van a poner en práctica conmigo, que bueno, por eso es que ustedes son y siempre serán mis Seres más Significativos y Queridos. Los amo mucho, mucho, mucho, más grande que una hormiga. Mi besito y la bendición.

Rafael Lugo Padrino

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